来源：上海互济公益基金会时间：2022-03-24 10:54:02浏览：159
图/文来源：镇雄县大湾镇罗甸幼儿园小班教师 成艳婷
红、黄、绿，艺术家们拿在手里肆意就能挥洒出一幅幅优美的作品。而这些，只能成为乡村教师们遥不可及的渴望。
教师也有梦想，但梦想却不一定驻足
如果把艺术运用到幼儿教育里，那是不是能够带给孩子们更多欢乐？
乡村幼儿教师，在日常的教学活动中普遍对于艺术知之甚少，除了简单的涂涂画画，好像没什么压箱底的教学。
幼儿教育，是每个孩子成长的起始环节。作为教师，他们期望传统单一的教学方法能够被改变，变得专业、丰富且多样化。
镇雄县未来希望幼儿班的教师，他们大都小学转岗或临聘，日常系统的专业知识培训几乎没有。
艺术改变教师，还为乡村幼儿教育添色
如何提高幼儿教师教学能力的同时，给乡村幼儿教育带去新的活力？
实践证明：帮助幼儿班完善硬件设施、提供教师培训是最佳方法。说起教师培训，除去目前机构现有的培训模式外，是否还可以另辟蹊径。
晓东画室，就是镇雄县未来希望幼儿班项目团队一次成功的探索。
“晓东画室，让我感觉我的艺术细胞开始活动，我们学习写真、幼儿绘画、水墨画……。老师不仅温柔，还耐心细致给我们进行讲解演示。以前我觉得幼儿绘画很简单，没那么复杂，学习后我才明白幼儿绘画其中的奥秘。短暂的培训，让我喜欢上了绘画这门艺术，我想画，我还想继续学习。”大湾镇罗甸幼儿园小班的成艳婷教师在培训后这样说。
其中还有教师表示：“都这么大年纪，想不到竟然还有机会学习专业绘画，画出来的作品挺漂亮的，自己很满意”。
这次由镇雄县晓东画室为老师们提供的培训，专门针对老师们开展了国画、线描、图片写生的内容，还包括小中班绘本手工和奥尔夫音乐的学习。
通过现场讲解、动手，让乡村幼儿教师们真正接受有关艺术的知识与内容。
艺术不仅改变教师，还有乡村的孩子
艺术的培训，真的能够为孩子们带来改变吗？
可想而知，幼儿教师就是名副其实的杠杆，他们需要通过自己所学知识撬动乡村普遍存在的传统、单一的幼儿教学方法与理念。
在艺术的加持下，让千篇一律的村幼实现专业化、多样化，再围绕“社会、科学、语言、艺术、健康”五大领域，逐渐发展幼儿游戏化教学。
给孩子们留下彩色、欢乐烙印的同时，艺术也作为一种陪伴，融入他们生活，生出启蒙。
每个孩子心里都有一颗美的种子，他们对事物的感受和理解不同于成人，这正是其想象与创造萌芽的阶段。
丰富孩子们的艺术体验，给他们轻松的氛围去表现和创造。
艺术家能够留下艺术创作，而我们教师同样也可以让艺术给乡村幼儿教育汇聚新的活力。艺术改变乡村教育的背后，正是教师们对艺术的接触和学习。
项目介绍：
昭通市镇雄县未来希望幼儿班项目由上海大千挚爱公益基金会、中华少年儿童慈善救助基金会、大华银行（中国）有限公司、爱德基金会、杭州云甜服饰有限公司、上海壹棵松公益基金会、深圳千麦科技有限公司、上海东方红公益基金会共同资助。项目支持昭通市镇雄县教育局全力推进“一村一幼”建设，在镇雄县实施“未来希望幼儿班项目”模式。帮助当地儿童提供学前教育机会，利用各类房屋改建成教室，招聘并培训教师，设立家长委员会参与幼儿班事务管理。重点通过开展五项活动帮助儿童健康、语言、艺术、社会、科学均衡全面发展，这些孩子们通常3至6岁，通过参加学前教育可以为进入小学做好充分准备。
文章仅代表作者观点，与资助方立场无关。
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