来源：上海互济公益基金会时间：2021-11-09 09:50:55浏览：176
作者：富宁县叭咙幼儿班老师 陈蕊
北京, 是我们伟大祖国的首都, 我特意在地图上查了一下：富宁距离北京约2600公里。很远，我从来没有去过。
第一次, 作为农村幼儿教师，我将与项目上的另两位老师一起到北京参加中华少年儿童慈善救助基金会·起点工程第五届“2021年农村幼儿教师成长训练营”公益培训活动!
2021年10月13日，我们出发了!
报道后我才知道，参加训练营的还有来自全国各地的其他乡村幼儿教育工作者70多名。我们来自不同的地方，属于不同的民族，聚集在一起，探索“乡村学前教育的振兴之路，赋能乡村幼教无限未来”。
抵达当晚的一场“破冰行动”，以游戏的方式把我们大家分成不同的小组。第7组就是我所在的小组，这里有来自云南、河南、四川和山西的学员们。
富宁县位于云南省东南部，文山壮族苗族自治州东陲。境内辖6镇7乡141个村、4个社区、2568个村民小组， 居住着壮、汉、苗、瑶、彝、仡佬6种民族，其中少数民族占比为75.94%。
通过国家一村一幼的普惠政策实施，当地学前教育得到较快发展， 学前三年毛入园率从2016年的58.48%快速上升至2020年达到87.38%。
虽然入园率提高了，但就我们富宁的幼儿班而言, 老师的幼教专业知识比较薄弱，缺乏专业系统的教育培训，而因为待遇低,教师的流动性也很大。
所以这次能够参加关于农村教师的培训，心里是无比激动的。
10月15-20日，我们所有学员参加了由北京师范大学、中华女子学院、北京体育大学等资深专家的讲授，培训主要以“专题讲座”、“园所观摩”、“外出参访”等多种方式开展，内容涵盖幼儿教育的方方面面。
期间，最让我印象深刻的是在《发展课程的理论与实践》中北师大实验幼儿园“以儿童为本”的教育理念。它，表达出了我们当代教育教学的重要理论，促进幼儿发展，以儿童为本能更好的让孩子们健康快乐成长——在玩中学、学中玩。
关于职业认同的讲解，我明白既然作为一名幼儿教师，就要认可这份职业。如果连自己都不认可，那又怎么会做得好一名幼儿教师呢。
紧张的学习中, 转眼间我们就迎来了训练营闭幕式，最后一天每个小组都需要对所学内容进行分享和汇报。
最后,中华儿慈会理事长助理卫中老师给每位学员颁发结业证书和奖品。
这个机会实属来之不易，我感受到了名师指路的魅力，从遇见、重塑到蜕变，我收获也成长了。
回来后，我将把在训练营里学到的教学理念和丰富的专业知识东西应用到自己的教学活动中，为山区的幼儿教育添瓦加砖。
我在训练营里曾宣誓：“我是一名农村幼儿园教师，我愿意为农村留守儿童的成长奉献自己一份力量，我尊重孩子，他们是有独立思想的新生命，他们是中国未来建设的新力量。我会用教育呵护孩子们的成长，用行动关注孩子们的发展，用知识丰富孩子们的精神世界，努力成为孩子们的良师益友……。”
项目介绍：
富宁县叭咙心得益彰未来希望幼儿班项目由东方证券心得益彰公益基金会支持。项目与富宁县教体局合作，实施15个一村一幼“未来希望幼儿班”项目支持模式。项目除协助教师培训、支持、管理和评估；协助督导幼儿班素质教育的教学质量及班级管理和安全；提供改善管理和教学的工具与材料，从日常运行管理、教师培训和管理评估等方面提供支持外，还注重少数民族文化的发展，通过幼儿班环境创设、课程设计、班级文艺活动开展民族文化的传承与创编。
本项目由东方证券心得益彰公益基金会支持。
本文内容仅代表作者个人观点，与该基金会立场无关。
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