来源：上海互济公益基金会时间：2021-07-29 09:28:45浏览：275
作者：西盟县他朗幼儿班老师 婻楠
村子里的大部分孩子，他们的童年是“自由”生长。
所谓自由，是因为爸爸妈妈都外出打工去了，孩子们被留在家里和爷爷奶奶一起生活，或是被送到外公外婆家里。
这样的孩子，总多了一些脾性，比如我们幼儿班的宣宣。
新学期开学，宣宣被外婆送到我们班，还特意交代说“宣宣刚从大理回来，有些方面会不适应，麻烦老师多加照顾！”
听似很平常的一句客套话，可一段时间后我发现宣宣真的很与众不同。
因为爸爸妈妈在外打工，到了上学年纪的宣宣被送到外婆家交由外婆照顾。刚开始还行，时间久了脾性越来越大，外婆拿他很是没有办法。
一天早上，9点多了还没在幼儿班见到宣宣的身影。当我想要打电话问是不是生病的时候，他外婆拖着宣宣已经来到幼儿班门外了。一问才知道是因为昨天我安排他在阅读区读绘本，但他更想去玩积木，但也不跟我说，独自一人闷闷不乐的，第二天就不愿意来上学了。
照理来说6岁的孩子不应该出现这样的情况，如果不想玩可以主动与老师沟通，可轩轩却一声不吭。
其实，宣宣的表现只是“自由”生长的表现之一：自我、不想做的事情坚决不做、不愿意沟通......。但更多怪癖行为的背后，是想吸引身边的大人或是小伙伴的注意，目的达到后他就变得乖巧懂事。
每年新学期开学，总会有多多少少的孩子是由爷爷奶奶或外公外婆送来报名。当把孩子送到幼儿班的时候，老人们眼里折射出希望的光，心里想着终于有人来好好教育孩子们了。
对于留守的孩子，需要耐心、关心和爱心，去弥补和帮助他们一起健康成长。我知道家长外出打工这个现状是我改变不了的，我只能尽自己所能联合孩子们在远方的爸爸妈妈、以及家中的爷爷奶奶们一起，给他们温暖有爱的环境快乐生长。
项目介绍：
普洱市西盟县未来希望幼儿班项目由毕德投资咨询（上海）有限公司资助，项目支持云南省教育厅实施学前教育行动计划，全力推进“一村一幼”建设，在西盟县实施一村一幼“未来希望幼儿班”项目支持模式。帮助当地儿童提供学前教育机会，利用各类房屋改建成教室，招聘并培训教师，设立家长委员会参与幼儿班事务管理。重点通过开展五项活动帮助儿童健康、语言、艺术、社会、科学均衡全面发展，这些孩子们通常3至6岁，通过参加学前教育可以为进入小学做好充分准备。
本项目由毕德投资咨询（上海）有限公司资助。
本文内容仅代表作者个人观点，与该基金会立场无关。
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