来源：上海互济公益基金会时间：2024-01-11 11:22:52浏览：2484
文图来源：蒙自市项目副主管 李晓晓
2022年8月，在中华少年儿童慈善救助基金会、起点工程的支持下，幻方起点—蒙自市未来希望幼儿班项目覆盖30个幼儿班，重点完善和提升当地乡村幼儿教育服务质量。随着未来希望幼儿班项目的实施，“幻方—起点童书益站”也走进幼儿班，为偏远乡村孩子们送去知识与关爱，推动项目活动开展，助力乡村学前教育发展。
“童书益站”，从农村幼儿园及教师自身实际情况出发，通过为乡村幼儿园捐赠优质绘本，激发幼儿阅读兴趣，培养幼儿综合能力，健全儿童人格素养发展；为乡村幼儿教师提供专业的培训课程和陪伴式成长服务，提高老师的科学保教水平；并通过促进学前教育幼儿素质能力发展，丰富农村幼儿视野，为农村幼儿奠定一个公平的教育起点。
目前已经累计投入4515本高质量绘本进入到30个项目覆盖幼儿班，惠及726名幼儿。
期间，未来希望幼儿班教师通过参与童书益站相关培训活动，提升了自身在绘本阅读及教学方面的专业水平，并掌握绘本的借阅、保管、使用管理要求，力求通过“童书益站”，为乡村幼儿搭建更为高质量的阅读平台。
在幻方起点-未来希望幼儿班幼儿班，每班每周至少开展 2次相关绘本阅读主题，教师带领幼儿开展阅读启蒙课堂，让更多的幼儿从中学会动脑、动动小手、发挥想象能力及儿童的语言表达能力。其中，以幼儿自主阅读为主，教师引导为辅，激发幼儿的阅读兴趣，丰富幼儿视野。
据幼儿班教师反应：项目实施，不仅给我园提供了丰富的教育资源和教学设备，还为孩子们带来了全新的学习体验和机会。在这之前，我园比较缺乏绘本资源，童书益站进入后大大解决了孩子们的阅读需求，为孩子们享受良好的教育创造了优越的条件。
目前，大班的孩子们大多具备了一定的的阅读能力，掌握基本的阅读方法。但不同的孩子自主阅读水平有差异，尤其是小班的孩子，注意力不集中，不了解书中的内容，还有部分孩子随便翻翻，没有目的性和针对性。
为此，教师们针对不同孩子的情况，利用角色扮演、小奖励等方法，营造出互相学习、交流分享的阅读氛围。同时，项目还利用童书益站优越的阅读条件，在日常教学活动中围绕幼儿五大领域开展丰富多样的游戏化课堂，比如“我是故事大王”、“亲子阅读”、“相互讲故事”等活动。
绘本对于幼儿的成长发展起着重要的推动作用，因为3-6的幼儿思维发展主要以具体形象思维为主导，所以绘本图画的形式对幼儿有很直观的引导。幼儿可以透过绘本感知爱和生活的美好，可以透过故事了解自己和他人的思维和情感，可以脑洞大开天马行空的无限想象。
幻方-起点童书益站，让未来希望幼儿班的孩子们在知识的海洋中任意翱翔！
项目介绍：
幻方起点-蒙自市未来希望幼儿班由中华少年儿童慈善救助基金会、起点工程资助，上海互济公益基金会与蒙自市教育体育局合作实施，以“未来希望幼儿班”项目模式覆盖当地30个幼儿班，重点完善幼儿班硬件设施，组织专业系统培训帮助教师提高技能，围绕《学习与发展指南》开展五大领域的游戏化课程，避免小学化教学倾向，实现幼儿的全面均衡发展。项目团队定期督导、支持与管理幼儿班，提供改善管理和教学的工具与材料，从日常运行管理、教师培训和管理评估等方面提供支持，旨在帮助其加强教学和管理技能，提升幼儿班的教学和管理质量，使当地儿童享受到更高质量的学前教育服务。
本项目由中华少年儿童慈善救助基金会、起点工程资助资助。
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