来源：上海互济公益基金会时间：2021-08-24 10:01:11浏览：329
作者：镇雄县乐利幼儿园老师 谢作巧
乐乐，是去年来到我们幼儿班的一名小朋友。人如其名，他每天在幼儿班都是最快乐的那一个，看得出他喜欢幼儿班。
在幼儿班他不光适应能力强，只要是老师讲的、教的他都能很快记住，并且学会。来到幼儿班两个多星期后，乐乐就已经能够自己穿衣服、洗脸、刷牙......。对于如何养成良好的行为习惯说的头头是道，经常还在家里监督爸爸妈妈，若发现他们哪里做的不对乐乐就会不罢休。
一天活动课后，孩子们如厕的如厕、喝水的喝水，突然一个小朋友大声喊“乐乐，你怎么可以喝别人的水杯呢？”
此时的乐乐正拿着不属于自己的小水杯在喝水，当听到他人在喊的时候他一下子就慌了，抬起头看着刚走进教室的老师紧张地说：“老师，你不是说过有东西要一起分享吗？我今天忘记带水杯了，这是她借给我喝水的.......。”
老师不禁把乐乐搂在怀里，轻声细语的告诉他：“会分享是好事，但每个人的口腔卫生不一样，如果使用他人的水杯会不卫生。”
乐乐点点头，并承诺以后再也不会了，上学的时候一定会记住带自己的水杯。
下午妈妈来接乐乐的时候，乐乐还叮嘱妈妈回到家里要把每个人的水杯都做上标签，用自己的喝水要养成好习惯，不能相互分享。
好习惯，益终生。帮助幼儿养成良好的行为习惯，在日常幼儿教育活动中尤其重要。对于如何分享东西，什么东西可以分享，怎样才是讲卫生，什么才是良好的行为习惯？这些，孩子们还需要进一步理解和思考。
总体而言，幼儿生活习惯涵盖方方面面，但究竟如何才能养成良好的卫生、行为习惯却不容易。
幼儿生活行为习惯
作息习惯
作息有规律，能够较自觉地控制自己的行为。并能够独立进行睡前及起床后的整理；
自觉安静入睡，午睡期间入厕不影响其他幼儿，醒后不打扰其他幼儿；
能够自己整理床铺。
如厕习惯
大小便能够自理，便后洗手。
饮食习惯
知道吃有营养的食物，不吃垃圾食品，不暴饮暴食。
生活技能
学会穿鞋带，系鞋带等生活技能，保持衣服整洁。
卫生习惯
主动整理玩具，保持环境卫生；
养成饭前、便后洗手的习惯；
能够做到进餐前擦桌子，进餐后扫地，收拾碗筷等清洁工作；
自觉保持自身的清洁（能够主动洗澡、换洗衣物等）；
能主动整理室内外环境卫生；
够独立整理玩具、书包，能保持玩具清洁；
懂得简单的疾病预防与治疗知识。
项目介绍：
昭通市镇雄县未来希望幼儿班项目由上海大千挚爱公益基金会资助，项目支持昭通市镇雄县教育局全力推进“一村一幼”建设，在镇雄县实施“未来希望幼儿班项目”支持模式。帮助当地儿童提供学前教育机会，利用各类房屋改建成教室，招聘并培训教师，设立家长委员会参与幼儿班事务管理。重点通过开展五项活动帮助儿童健康、语言、艺术、社会、科学均衡全面发展，这些孩子们通常3至6岁，通过参加学前教育可以为进入小学做好充分准备。
项目由上海大千挚爱公益基金会资助。
文章仅代表作者观点，与资助方立场无关。
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