用心，孩子就会成长
来源：上海互济公益基金会时间：2019-12-13 16:19:50浏览：366
作者：富宁县格当中班老师 韦堂江
迎着清晨的阳光，今天又是一个崭新的开始，来到大门口迎接孩子们，看着他们一个个高兴的入园，我的心情也随着他们的笑容明亮了起来。
如往日一样，接到洋洋小朋友的时候我格外开心，为她一天天的进步而感到高兴。
记得刚开学那会儿，洋洋因为第一次离开家来到幼儿班，什么都不懂，下课了就自己跑出幼儿班。当我在教室不见她身影，到处找也找不到的时候，我都快担心死了。最后在操场的角落里找见她。
洋洋刚来到幼儿班的时候，喜欢背着书包围着我转，而更多的时候都是她自己跑去玩，去哪我也不知道，结果就是我一整天都在找她。
上课的时候我要求她坐在自己的座位上不许乱跑，她慢慢的开始听我的话了。
我教小朋友们做手指游戏的时候，她不跟着一起做，只是呆呆的看着我。待我们做完手指游戏的时候，她突然开心地对我大声说“再来一遍”。我说“好呀，你也一起和我们做游戏好不好。”但她只是摇摇头不说话。
还有，刚开始的时候，每次玩玩具的时候她都不参与，我就邀请她陪她一起玩。慢慢地，她会自己玩玩具或是与其他小朋友一起玩了。
洋洋的父母都在外地打工没有时间陪她，由于缺少父母的陪伴，导致洋洋3岁了还是不爱说话，于是只要我一有空就陪她聊天，陪她玩。
洋洋吃饭很慢，总是最后一个吃完，如果不够，她也不会自己去打饭。我就陪着她一起打饭一起吃饭。有空的时候邀请她来我宿舍玩，与她分享我的快乐，她也慢慢的喜欢上我，我们还成为了好朋友。
洋洋变得遵守课堂纪律，喜欢交谈，喜欢和其他小朋友一起玩了，大家相处的很开心。项目介绍：
项目介绍云南富宁“一村一幼”项目是三一基金会资助，上海互济公益基金会执行，项目与富宁县教育局合作，协助当地“班改幼”和“一村一幼”学前教育项目的运行，具体包括教师培训、支持、管理和评估；协助教育局督导幼儿班教育教学质量及班级管理和安全；提供改善管理和教学的工具与材料，从日常运行管理、教师培训和管理评估等方面提供支持，旨在帮助其加强教学和管理技能，提升幼儿班的教学和管理质量，使当地儿童享受到更高质量的学前素质教育培训，最终防止贫困儿童成长为贫困成人，打破贫困的代际传递；同时，本项目还将总结经验，为全省各地实施“一村一幼”和“班改幼”提供参考经验！
本项目由三一基金会支持。
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