来源：上海互济公益基金会时间：2023-02-03 11:47:50浏览：13791
好的生活卫生习惯应从小培养，幼儿班和家庭都应该重视培养幼儿良好的生活卫生习惯。和家长沟通后，发现有些家长虽然也明白这个道理，但他们往往因自己忙于务工，于是把孩子的教育交给了幼儿班老师和长辈；有些家长代替孩子做他们应该做的事，剥夺了孩子学习的机会，错过了对孩子进行教育的时机，使孩子形成了依赖心理；有些家长缺乏正确、有效地方法。在多次的家长会和入户拜访的过程中，老师不停将这些问题和家长沟通，交流，强调习惯养成的重要性，也和家长说明，孩子在来到幼儿班之前，将洗脸，刷牙都完成了，就可以有更多的时间学习到更多的知识。家长也慢慢地开始改变，孩子在卫生方面的变化很明显，一方面受益课堂上每天的督促和老师对于习惯的培养教育，一方面也要感谢家长配合和支持。
在日常教学活动中培养幼儿的良好生活卫生习惯 ，根据幼儿的不同年龄、能力，制定不同阶段的目标。年纪小的幼儿在老师帮助下将袖子卷起，学习自己冲湿手，打肥皂，搓左右手。而年纪稍大的孩子就要求自己卷袖子，知道手心、手背、手指洗干净。
根据幼儿的实际情况，开展培养卫生习惯的活动。将卫生习惯的培养渗透到教学中，在语言活动中，通过讲故事、儿歌等形式，让幼儿了解有关卫生常识。有效地促进幼儿良好生活卫生习惯的形成。
良好的习惯贯穿于人的生活的方方面面。一个人生活、卫生习惯好，就有益于健康成长，有益终生。
项目介绍：
布拖未来希望幼儿班项目由乡村儿童早期发展基金会资助，上海互济公益基金会执行，项目与布县教育和科学技术知识产权局合作 ，协助当地“一村一幼”学前教育项目的运行，具体包括教师培训、支持、管理和评估；协助督导幼儿班教育教学质量及班级管理和安全；提供改善管理和教学的工具与材料，从日常运行管理、教师培训和管理评估等方面提供支持，旨在帮助其加强教学和管理技能，提升幼儿班的教学和管理质量，使当地儿童享受到更高质量的学前教育，最终防止贫困儿童成长为贫困成人，打破贫困的代际传递。
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