作者：宣传官员  杨继清 

近年来，上海互济认真落实习近平总书记关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要指示，积极贯彻民政部、农业农村部全国性社会组织、东部省（直辖市）社会组织与重点帮扶县结对帮扶工作推进会议精神，在上海市民政局的引领下，积极相应号召，履行社会组织参与国家乡村振兴重点帮扶县的责任与使命——扎根乡村，从幼儿教育、社区发展、儿童保护等领域，以公益力量助力乡村振兴建设。

2023年9月底，上海互济公益基金会参加了由上海市民政局（上海市社会组织管理局）组织召开的上海社会组织参与国家帮扶县推进会暨任务“铭牌”发放仪式。其中，四川布拖、云南盐津是上海互济公益基金会参与国家乡村振兴重点帮扶县。

上海互济公益基金会作为未来希望幼儿班品牌项目的本地实施合作伙伴之一，坚持以推广专业、先进的学前教育服务为宗旨，先后在云南省西盟县、澜沧县、富宁县、红河县、镇雄县、元阳县、盐津县、蒙自市，四川省布拖县，湖北省蕲春县开展该项目模式，累计支持约3万名乡村幼儿获得高质量得学前教育服务。

随着国家对学前教育的日益重视，近些年学前教育事业发展较快，并实现基本普及，2022年全国学前三年毛入园率达89.7%。但对于部分偏远乡村地区而言，在硬件、师资、教学方法和家长意识等方面仍面临诸多挑战。

上海互济与当地教育部门和乡村振兴局合作，实施“未来希望幼儿班项目”，协助解决和完善幼儿教育存在的问题。期间，我们发现幼儿教育可以结合当地乡村实际情况，开展符合乡村特色的幼儿教育活动。

创新未来希望幼儿班文化艺术教育：

在四川省布拖县、云南省富宁县，均以少数民族居多，其中包括彝族、瑶族、壮族等。未来希望幼儿班围绕五大领域开展丰富多样的教学活动以外，还注重当地民族文化的传承与发展，把民族文化纳入到日常教学中，采用普通话与地民族语言双语教学方式，认识我们的民族，了解民族服饰与民族语言，开展民族文化活动等。

各民族在漫长的历史中，形成了自己灿烂的文化，这种文化对于民族的延续有着特别重要的意义。而幼儿，正是未来民族文化的传承人和接班人。

未来希望幼儿班，把幼儿教育和民族文化艺术结合联系起来，把学习与传承统一起来，把校园与家庭共同传承的形式结合起来，传承民族文化，参与乡村文化振兴。

创新未来希望幼儿班生态文明教育：

基于“未来希望幼儿班”项目长期扎根乡村的优势，我们利用乡村丰富的自然条件创新出“绿色”未来希望幼儿班的项目模式——未来希望幼儿班生态文明教育。

在幼儿班，通过低碳 区角创设、环保小课堂、亲子环保活动、家长培训等丰富多样的低碳活动，践行生态文明教育的同时，带动幼儿、家长及整个社区日常生产生活中的 环境保护与低碳意识。

把生态文明教育有机融入到乡村幼儿教育教学活动中，因地制宜开展形式多样的专题教育和课外实践活动，实现学校、家庭、社区共同参与乡村生态文明建设，助力乡村振兴。

此外，教师是带动幼儿教育发展的牵头人，我们根据未来希望幼儿班教师实际情况制定出不同类型的培训计划，针对大部分临聘教师积极鼓励他们考取幼儿教育相关资格证书。目前，红河县未来希望幼儿班项目等其他项目已经组织部分教师考取保育员证、教师资格证和园长证。

“授人以鱼不如授人以渔。”未来希望幼儿班经过多年的实践与探索，更加注重项目成效，促进自身发展，进一步善作善成，以确保助力国家乡村振兴帮扶县见实效和出成果。