作者：宣传助理  尹月圆

“做一件事，就要尽力把它做到最好。” 来自云南省镇雄县未来希望幼儿班项目负责人付小平说。

作为项目负责人，小平每个月都要和同事前往项目覆盖的每个幼儿班督导。目前，镇雄县未来希望幼儿班项目覆盖当地22个村级幼儿班，最远的班级在80公里开外，每次督导结束回到县城天都黑了。

小平学的是学前专业，21岁毕业就留在外地，半年后她决定要回到家乡镇雄。，回来后的小平于2020年9月成为乐利幼儿园的一名老师。当时，乐利幼儿园正是上海互济公益基金会未来希望幼儿班项目覆盖的班级之一。

成为幼儿教师的小平，用自己所学的专业知识尽全力教好带好孩子们。但在未来希望幼儿班项目覆盖之前，碍于硬件缺乏，尤其是日常教学活动中需要用到的教具都没有， “巧妇难为无米之炊”，小平很多时候都为如何开展正常的教学活动而犯愁。尤其是自己才刚毕业，很难结合乐利幼儿班的实际情况，把自己学到的理论知识转化为实践，连最基本的幼儿因为分离焦虑嚎啕大哭都无从下手。

2020年12月，上海互济公公益基金会带着未来希望幼儿班项目进入乐利幼儿园。在项目的支持下，乐利幼儿班不仅获得了项目补充的玩教具，小平和其他3位老师还定期参与到了项目组织的培训中。渐渐地掌握幼儿班环境创设、区角布置、幼儿日常教学活动、幼儿一日常规、幼儿安全等内容后，小平和乐利幼儿班，逐渐朝着专业化、规范化的方向发展，乐利也在周边幼儿园中起到了带头的示范作用。

在项目中成长的小平深刻感受到未来希望幼儿班项目对于乡村幼儿教育的影响，尤其是对于3-6岁孩子和教师们来说，意义非凡。

就是这样，小平被未来希望幼儿班深深的吸引住了。，她心想：究竟是一个什么样的机构能够在偏远乡村开展这样利于大家的项目呢？如果有机会我也想要加入这样的组织。

2022年，因为项目范围逐渐扩大，项目团队人手不足，小平得知后积极应聘，经过层层选拔后成为了一名当地的项目人员。

随着身份的转变，压力也随之而来。尤其是在上一任项目主要负责人因工作调动离开项目后，她时常忙得焦头烂额，不仅要学习项目管理、团队协调，同时还要兼顾各项项目活动的有序开展。

小平只能抽出更多的空余时间来学习和提升自己，在机构项目服务中心的支持下，她一步一步走上正轨。

说起项目，小平总有聊不完的话。她说自己也是从未来希望幼儿班走出来的一名老师，切身感受到乡村幼儿班的实际需求和项目带来的影响。

得于众多爱心社会组织和公益机构的支持，镇雄县未来希望幼儿班项目在当地覆盖22个村级幼儿班、582名幼儿。项目主要以教师专业化、课程游戏化和辅教工具系统化为抓手，大大改善当地村级幼儿园环境，投入户内外大小型玩教具，创设环境，添置午休室，指导教师借助玩教具开展游戏化教学，同时还加强家园共育，提升家长学前教育意识。项目团队定期前往幼儿班督导，提供完善系统的课程工具和教具，致力于整体提升乡村幼儿班的教学质量。

小平说幼儿班发生的变化，老师、家长和学校都看在眼里。每次只要她们项目人员下到幼儿班，大家都很热情的欢迎，尤其是孩子们，都跑上来围着说“老师你来啦，我们好想你......”。

作为项目负责人，看到家乡幼儿班的变化真的很欣慰，尤其是项目上的老师们，他们有一半都属临聘教师，因为缺乏相关的教学经验和专业知识，遇到的困难较多，常常不知道用专业的教学方法去指导幼儿，也不会利用玩教具开展日常教学活动，环创也无从下手......。

小平和项目人员每次到幼儿班督导，老师们都有很多解决不了的问题需要协助。了解情况后，项目针对大家存在的问题，进行有效的引导，一遍一遍，直到大家都掌握其要领。

项目在不断的扩大，我们也需要不断的成长。平日里，小平除了巩固自己的专业知识，她还利用业余时间考取幼儿教育相关的资格证书，学习项目的运行和管理。

小平笑笑说有时候真的感觉很累，但 “能学习就不要停止。”

小平是我们我们未来希望幼儿班项目的老师，也是驻扎在一线的项目人员之一，无数个日日夜夜，她们不辞辛劳，穿梭在乡村，力求把最好的教育带给那里的孩子们。

公益，是一种爱与爱的传递。小平就是这个“爱”的大使，翻越高山，跨过河流，为家乡、为偏远的乡村贡献自己的一己之力。

项目介绍：

镇雄县未来希望幼儿班项目，由上海东方红公益基金会，上海壹棵松公益基金会，中华少年儿童慈善救助基金会，深圳千麦科技有限公司，杭州云甜服饰有限公司，爱德基金会、大华银行（中国）有限公司资助，上海互济公益基金会与当地教体局合作实施。项目完善、补充幼儿班硬件设施，布置区角，提供给幼儿舒适的学习环境；提供教学工具与材料，组织教师定期参加专业、系统培训，提升个人能力，围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，开展游戏化教学。同时，项目团队定期督导管理，协助教师促进家园共育建设，为偏远农村3-6岁幼儿提供高质量的学前教育。

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