来源：上海互济公益基金会时间：2023-06-25 09:12:37浏览：700
图文来源：布拖县项目负责人 张罗
农村的孩子喜欢画画，他们在地面上、在墙上、在书本里，画飞鸟、大山和天空。
为了能够给孩子们一片自由创作的大空间，项目负责人张罗总结其他项目的经验，决定动手给幼儿班都自制一面涂鸦墙。
说做就做，准备画板、胶水后，来到项目覆盖的幼儿班开始给孩子们创造“涂涂画画小乐园”。
虽说已经学得一身本领，但要想把画板稳固在墙上并没有想象中的容易，胶水粘合需要一定的时间，所以很容易造成画板不时地往下掉，最后大家齐力订上钉子加固，画板才牢固的粘在墙上化身为涂鸦墙。
自制“涂鸦墙”，这种低成本的玩教具解决了乡村幼儿班条件有限的难题，孩子可以在上边自由创作，无限循环使用。
才制作好的涂鸦墙，立马就吸引了孩子们前来体验。
他们天马行空，自由发挥想象，动物、群山和蓝天，你能想到的和你不能想到的全都画了出来。
看得出来，大家很喜欢这个“涂鸦墙”。
其实除了涂鸦墙，布拖县未来希望幼儿班项目团队利用乡村里常见的材料，在部分项目覆盖的幼儿班自制了很多玩教具，有轮胎车、平衡吊桥、梅花桩等等。
看似简简单单的涂鸦墙，其背后却藏着很大的奥秘。
一直以来都倡导幼儿“游戏化”教育，但在实际过程中教师们大都摸头捕捉脑的，比如画画咋样才能做到“游戏化”呢？
别急，听听我们的项目负责人张罗的介绍。
“为什么要在幼儿班制作涂鸦墙，这不仅仅是解决硬件上的问题，主要还是尊重幼儿班孩子们的想象，他们会把自己所想的用不同的颜色全都给画出来，你会发现他们的想象和能力是无穷的。老师只需要作为引导人，引导孩子们表述出来，在这个过程里锻炼孩子语言能力的同时，还能学到颜色等相应的知识，这就避免了老师说怎么画孩子就怎么画的“说教式”教学。”
很多时候，看似乱七八糟的涂鸦，其实正是孩子在表达他对世界的看法。
不论是随便画的画、快速完成的画，还是细心雕琢的绘画作品，都在释放一种能量，传递一种信息。
蹲下来，跟孩子说“快给我讲讲你的画吧。”鼓励他讲出所有的细节，让他的想象力得以尽情地发挥吧。
项目介绍：
布拖县未来希望幼儿班项目由上海市慈善基金会——乡村儿童早期发展教育基金资助，项目与布县教育和科学技术知识产权局合作，上海互济公益基金会执行，协助当地“一村一幼”学前教育项目的运行，具体包括幼儿班管理、幼儿班教师能力提升培训、硬件设备补充以及技术支持；协助督导幼儿班教育教学质量及班级管理和安全；提供改善管理和教学的工具与材料，从日常运行管理、教师培训和管理评估等方面提供支持，旨在帮助其加强教学和管理技能，提升幼儿班的教学和管理质量，使当地3-6岁儿童获得高质量的学前教育。
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